Дистанційне навчання 5 клас

Дистанційне навчання

23.05.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Підсумковий урок. Література на літо".
Шкільна програма із зарубіжної літератури

6 клас

1. Грецькі міфи «Міф про Прометея», «Міфи про Геракла» (за вибором учителя), «Дедал і Ікар», «Орфей і Евридіка» (2-3 за вибором учителя). 
2. Жуль Верн «П’ятнадцятирічний капітан» .



 3. Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня в прозі» (повість).



 4. Микола Гоголь «Ніч перед Різдвом».



 5. Астрід Анна Емілія Ліндґрен «Міо, мій Міо» .



6. Джек Лондон «Жага до життя» (оповідання).
 


7. Анна Ґавальда «35 кіло надії» (повість).
 

8. Міхаель Андреас Гельмут Енде. «Джим Ґудзик і машиніст Лукас» .

9. Мацуо Басьо. Хайку (вірші).
 

10. Роберт Бернс «Моє серце в верховині…» (вірш). 



11. Генрі Лонгфелло «Пісня про Гайавату» («Люлька згоди»).
 


12. Рей Дуглас Бредбері «Усмішка» (оповідання).


13. Роберт Шеклі «Запах думок» (оповідання).

Роберт Шеклі






Дистанційне навчання

12.05.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "«Комета прилітає». Реальне і фантастичне у творі".

1. Бесіда за твором  "Комета прилітає".

-         З якою метою Мумі-троль і Чмих вирушили у Велику Подорож?

-         Чому Мумі-мама не заборонила Мумі-тролю та Чмиху так далеко подорожувати?

-         З ким зустрілися герої під час своєї подорожі?                                                   - Які випробування випали на долю героїв?                                                                                          - Які риси характеру герої виявили в небезпечних обставинах?                                        - Хто з героїв вам найбільше сподобався і чому?                                                                   - Як комета змінила життя на Землі? Які зміни відбулися в Долині? Знайти у тексті твору і зачитати.                                                                                                                               - Що свідчить про те, що зростала емоційна напруга?                                                         - Що допомогло героям залишитися живими?

2. Реальне і фантастичне у творі.                                                                                                                Пошукова робота.                                                                                                                    -         Згадайте, які ознаки має чарівна казка?                                                                              -         Які вигадані істоти (герої) діють у казці Туве Янсон?                                                       -         Назвіть реальні і чарівні предмети, події у творі?                                                                   -         Чи є чудеса і перетворення у казці?                                                                            -         Спробуйте довести, що казка Туве Янсон має елементи чарівної казки.
3. Шлях героїв повісті.


4. Складання пам’ятки для тих, хто потрапив у екстремальну ситуацію.                                Не панікувати,                                                                                                                                намагатися знайти вихід із скрутного становища,                                                                            піклуватися один про одного,                                                                                                                  не впадати у відчай,                                                                                                                                діяти розумно і злагоджено,                                                                                                            бути стриманим і толерантним,
  сподіватися на краще.
5. Підсумок.                                                                                                                                             -     Як ви гадаєте, які проблеми піднімає у своєму творі Туве Янсон?                                           -         Які вічні цінності утверджуються у творі?
6. Домашнє завдання: уважно переглянути відео "Комета прилітає". Характеристика героїв". Виписати в робочі зошити тему, ідею твору та висновок:"Чому вчать людей маленькі мумі-тролі?"

Дистанційне навчання

09.05.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Туве Янсон «Комета прилітає». Казкові персонажі, утілення в них ідей доброти, щирості, сімейних цінностей".

1 . Підсумкова контрольна робота за  ГР 1 (Усна взаємодія   12 б.)

Туве Маріка Янссон – відома фінська письменниця, художниця, ілюстратор. 

Туве Янссон народилася 9 серпня 1914 року в творчій родині в Гельсінкі (Фінляндія), де і прожила все життя. Її батько був скульптором, мама – художницею та ілюстраторкою книг. У родині було 3 дітей, до  них батьки відносилися з повагою, і найбільше цінували творчість і внутрішню свободу.

В дитинстві письменниця кожного літа їздила з батьками на острів Клувхару. Цей острів став основою образу долини Мумі-тролів.

У 15 років Туве Янссон їде вчитися до Швеції, отримавши диплом факультету образотворчих мистецтв Коледжу мистецтв, вона проходить стажування в художніх школах Франції, Німеччини, Італії. 

Перша виставка робіт Туве Янссон відбулася в 1943 в місті Гельсінкі. Її живописні роботи були представлені на багатьох виставках Фінляндії і Швеції, вона багато працювала для театру, який був її пристрастю, ілюструвала книги. Янссон любила англійську літературу і тому з особливим натхненням працювала над малюнками до книг Л.Керролла і Дж. Р.Толкіна.

Перша книга з серії робіт про мумі-тролів вийшла друком в 1945 – «Маленькі тролі і велика повінь», проте популярність завоювала її друга повість «Мумі-троль і комета» (1946), в якій був поданий докладний опис Долини мумі-тролів (Мумі-дален), що стала місцем дії більшості подальших історій. Наступна книга – «Капелюх чарівника» (1949) – дала поштовх «мумі-буму» в багатьох країнах світу.
До серії казок про Мумі-тролів належить 8 творів.
7 відзнак та нагород отримала Туве Янсон.
Премію Туве Янсон дають дитячим письменникам.
Президент Фінляндії  казав про письменницю: “Туве Янсон – найбільший внесок Фінляндії у світову скарбницю культури після Калевали і Сібеліуса”

Ілюстрації до творів Т.Янсон були намальовані самою письменницею.

2. Зміст твору «Комета прилітає».
3. Казкові персонажі, утілення в них ідей доброти, щирості, сімейних цінностей.
4. Паспорт твору.
Тема: про Велику Подорож, про справжню дружбу, про сімейний затишок, про найважливіші цінності на землі.
Ідея: роздуми над цінністю усього живого в світі, над сенсом пізнання довкілля та самого себе, над цінністю теплих і щирих взаємин між рідними людьми та людьми в цілому, над прагненням відкриттів і пригод, над необхідністю зберегти цей вразливий світ і зробити його кращим.
Головна думка твору – ніколи не треба впадати у відчай і втрачати надію. Завжди варто вірити в краще.
5. Висновки.
Чого вчить твір “Комета прилітає”? 
Цей твір вчить нас дружити, допомагати друзям і просто випадковим знайомим. Вчить бути оптимістами. Вчить тому, що сім’я – це найдорожче, що є у людини. Вчить дивуватися красі світу та цінувати красу природи. Вчить жити сьогоднішнім днем, вчить бути щасливими.
6. Домашнє завдання: скласти сенкан до слова Мумі-троль.

Дистанційне навчання

02.05.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література
Тема уроку: "Туве Янсон «Комета прилітає». Чарівність художнього світу твору".
1. Переглянути відеоролік "Туве Янсон. Життя письменниці".
2. Подивитися відео "Пригоди Мумі-тролів".
3. Перелянути відео "Мандрівка у долину мумі-тролів".
4. Познайомитися з буктрейлером книги Туве Янсон "Мумі-троль і комета".
5. Прослухати аудіокнигу "Мумі-троль і комета".
6. Домащнє завдання: прочитати за підручником с. 243-265.

Дистанційне навчання

25.04.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "РМ (у) № 4.  Словесний портрет літературного героя. Усний твір-розповідь".
1. Словникова робота.
2. Інтерактивна вправа "Впізнати літературного персонажа за характеристикою 
    https://learningapps.org/3713291
3. Опрацювати інформаційні картки.
4. Завдання: розподіли слова, що характеризують героїв.
5. Домашнє завдання.

Дистанційне навчання

18.04.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра». Сміливість і заповзятливістьТома Сойєра та його друзів, їхне прагнення зробити довколишній світ цікавішим і людянішим".
1. Опрацювати інформаційні картки.
2. Записати в зошитах провідні ідеї повісті.
3. Втілення сюжетів творів М. Твена у інших видах мистецтва.
4. Розгадати кросворд.
5. Домашнє завдання: виконати інтерактивну вправу "Марк Твен. "Пригоди Тома Сойєра". Перейти за посиланням https://learningapps.org/display?v=pjgvp8csc18 Надіслати скріншот виконаної вправи в особисті повідомлення.

Дистанційне навчання

14.04.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра». Мрії Тома, його витівки, бажання самоствердитися". 

1. Прототипи персонажів твору.
2. Опрацювати літературні картки "Характеристика Тома Сойєра".

3. Записати в зошитах позитивні та негативні риси характеру Тома Сойєра.
4. Домашнє завдання: за підручником виконати завдання №8 на с. 242 (написати правила поведінки, які порушушує Том Сойєр, і правила, які він сам для себе придумав; проаналізувати їх).

Дистанційне навчання

11.04.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра» Світ дитинства в повісті. Життя містечка і пригоди юних друзів". 

1. Подивитися відео "Марк Твен. Біографія".  
2. Словникова робота. Записати визначення в робочі зошти і вивчити їх.
3. Подивитися буктрейлер до твору Марка Твена "Пригоди Тома Сойєра".
4. Прослухати аудіокнигу Марка Твена "Пригоди Тома Сойєра" (І-ІІ розділи).
5. Подивитися уривок "Том Сойєр фарбує паркан".
6. За бажанням подивитися фільм "Пригоди Тома Сойєра і Гекльберрі Фінна".
7. Домашнє завдання: за підручником прочитати с. 227-240.

Дистанційне навчання

04.04.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Елеонор Портер «Полліанна».  Зміни у внутрішньому світі й житті інших персонажів після зустрічі з Полліанною". 

Епіграф
1. Впізнай героя.

2. Опрацювати інформаційні картки.
3. Висновки.
4. Прослухати пісню Н. Май "Щастя".
5. Робота над образом Полліанни.
6. Зміст гри "Радість".
7. Продовжіть речення.
8. Домашнє завдання: за підручником прочитати с. 215-224; скласти сенкан до слова Полліанна.

Дистанційне навчання

31.03.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Елеонор Портер «Полліанна». Щирість, мужність і оптимізм Полліанни, її позитивний вплив на життя міста, долю інших людей". 

1. Подивитися  відеоролік "Елеонор Портер та її твір "Полліанна".
2. Опрацювати інформаційні картки.

3. Переглянути буктрейлер до твору Е. Портер "Полліанна".
4. Практична робота.
5. Словникова робота.
6. Прослухати твір "Полліанна" (скорочено).
 
7. Подивитися художній фільм "Полліаана" (2003 р.).
8. Домашнє завдання: прочитати за підручником с. 200-215.

Дистанційне навчання

18.03.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "ПЧ 4.  Лагерлеф С. «Дивовижна подорож Нільса Хольгерсона з дикими гусаками Швецією»". 

1. Опрацювати інформаційні картки.
2. Буктрейлер "Сельма Лагерлеф «Чудесна мандрівка Нільса Хольгерсона з дикими гусьми»".
3. Прослухати аудіоказку (скорочено).
4. Аналіз змісту повісті-казки.

5. За бажанням подивитися художній фільм .
6. Домашнє завдання (усно).

Дистанційне навчання  

14.03.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література
Тема уроку: "«Лускунчик і Мишачий король». Ідеї добра, людяності, любові. Значення мрії в житті людини".

1. Робота з інформаційними картками.
2. Практична робота.
3. Систематизація прочитаного.
4. Домашнє завдання: подивитися художній фільм
"Лускунчик і Мишачий король"

Дистанційне навчання

10.03.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література
Тема уроку: "«Лускунчик і Мишачий король». Фантастичні перетворення персонажів. Битва добра і зла". 

1. Опрацювати інформаційні картки.
2. Словникова робота.
3. Вправа "Кола Вена": спільні та відмінні риси характеру Пірліпат та Марі.
4. Реальність і фантастика у творі «Лускунчик і Мишачий король».
5. Образ-символ в казці.
6. Домашнє завдання.

Дистанційне навчання

07.03.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Ернст Теодор Амадей Гофман «Лускунчик і Мишачий король». Реальний світ і вигадка в казці". 

1. Ернст-Теодор-Амадей Гофман.
2. Подивитися буктрейлер "Лускунчик і Мишачий король".
3. Прослухати аудіоказку "Лускунчик і Мишачий король" (скорочено).

4. Подивитися мультфільм за казкою Гофмана.

5. Домашнє завдання:  прочитати по підручнику с. 176-196.  

Дистанційне навчання

24.02.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література
Тема уроку: " ПЧ 3.  Кіплінг Р. Дж. «Рікі-Тікі-Таві»". 

1. Опрацювати інформаційні картки.
2. Прослухати аудіоказку "Рікі-Тікі-Таві".
3. Характеристика персонажів казки.

4. Висновки.
5. Подивитися мультфільм (за бажанням).
6. Домашнє завдання: переказувати казку; за бажанням намалювати ілюстрації до твору. 

Дистанційне навчання

21.02.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Ернест Сетон-Томпсон «Лобо». Утвердження любові до всього живого, гуманного ставлення людей до тварин". 

Епіграф.
1. Опрацювати інформаційні картки.
2. Домашнє завдання.

 

Дистанційне навчання

14.02.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література
Тема уроку: "Ернест Сетон-Томпсон «Лобо». Авторські спостереження за світом природи ". 

1. Опрацювати інформаційні картки "Сентон-Томпсон - канадський письменник й художник".
2. Теорія літератури.
3. Словникова робота.
4. Прослухати аудіокнигу Сентона-Томпсона "Лобо".
5. За бажанням подивитися художній фільм "Лобо".

6. Домашнє завдання: прочитати за підручником оповідання на с.160-172, знати зміст твору.  

Дистанційне навчання

10.02.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література
Тема уроку: " РМ (п) № 3.  План – характеристика героя (складний)". 

1. Орієнтовний план характеристики художнього образу-персонажа.

Вступ.

 Дані про героя(з якого твору, головний чи другорядний персонаж, ім’я та прізвище, статус у суспільстві, спосіб життя, вік, походження та сім’я тощо).  

Основна частина.

1. Портрет героя (опис зовнішності, цитати з твору). 

2. Вчинки героя (що робив герой упродовж всього твору, позитивні та негативні його дії).

3. Ставлення до героя інших персонажів твору(як цей герой поводить себе у суспільстві, які у нього стосунки з іншими героями цього твору).

4. Додаткові художні відомості(деталі, описи, тощо, які характеризують внутрішній світ героя, зміни, які з ним відбуваються). 

5. Ставлення автора до свого героя.                                                                    

Висновок.

   Ваше ставлення до героя.

2. Домашнє завдання: в зошитах за планом написати характеристику Мауглі.

Дистанційне навчання

07.02.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Редьярд Кіплінг «Мауглі». Закони джунглів і цінності людського життя". 

1. Літературна вікторина.
2. Перевірка домашнього завдання.
"Закони джунглів".
  • Закон дозволяє звірам полювати на людину тільки тоді, коли вони вчать своїх дітей убивати. 
  • Кожен звір, який обзавівся сімєю, може покинути свою Зграю.
  • Кожен звір має привести своїх дітей на Раду Зграї, щоб показати їх іншим.
  • Ніхто не має права вбивати звірят.
  • Зграя сильна тоді, коли всі її члени тримаються разом. 
  • Усі повинні коритися Ватажкові. 
  • Не чинити розбрат у Зграї.
  •  Не втручайся, коли розмовляють ватажки.
  • Убивай інших звірів лише для їжі й не чіпай людини. 
  • Жалій кволого, ділись з ним здобиччю.
  • Здобич одного члена зграї належить усім. 
  • Володарка лігва – Мати, вона отримує для малят чверть здобичі.
3. Опрацювати інформаційні картки.

4. Практична робота.
 З поданих слів виберіть і запишіть ті, які, на вашу думку, мають бути в справжньої людини.
5. Підсумовуємо.

6. Домашнє завдання:

За      Завдання: розв’яжіть філворд і дізнайтеся імена героїв твору, які оточували Мауглі.

Дистанційне навчання

31.01.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Редьярд Кіплінг «Мауглі». Яскравість характерів персонажів-тварин, утілення в них людських рис". 

1. Прослухати аудіокнигу «Брати Мауглі» (оповідання "Полювання Каа").
Оповідання "Тигр! Тигр!"
3. Вправа “Схована літера”

За: Завдання: закресліть кожну другу літеру та прочитайте вислів із твору. Що це за вислів? Як ви його розумієте?

МЗИГЗОТХОНБІОЄЮРОСДКНВІДЄТЇФКАРЯОЛВШІ

Це один із головних Законів Джунглів, який стверджує, що всі в природі рівні, тому мають допомагати один одному, піклуватися, а не ворогувати.

4. Домашне завдання: уявіть, що ви – учні мудрого Балу, і він приймає у вас іспит на знання Законів Джунглів. Ваше завдання полягає в тому, щоб правильно відтворити Закони Джунглів за їх початком. Відзнаку „Кращий учень Балу” отримає той, хто дасть  найбільше правильних відповідей.
Подивитися відео "Закони джунглів".

Дистанційне навчання

27.01.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Редьярд Кіплінг «Мауглі». Історія хлопчика, якого виховали тварини, його дружба з ними".

1. Подивитися буктрейлер до твору Редьярда Кіплінга "Мауглі".
2. Прослухати аудіокнигу «Брати Мауглі» (оповідання). Частина 1.
3. Знайомство із героями казки.
4. Домашнє завдання: виразно читати по підручнику с. 130-141 і переказувати зміст прочитаного; роздивіться хмаринки слів, назвіть героя і скажіть, хто він є для Мауглі: ворогом чи другом? Розподіліть героїв в таблицю, додайте тих, кого не назвали.

Дистанційне навчання

24.01.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література
Тема уроку: "Редьярд Кіплінг. Життєвий та творчий щлях письменника". 

1. Опрацювати інформаційні картки.

2. Подивитися освітне відео "Біографія Редьярда Кіплінга".
3. Домашнє завдання: виразно читати по підручнику с. 127-129 і переказувати зміст прочитаного; подивитися фільм "Книга Джунглів".

Дистанційне навчання

17.01.2025 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Зарубіжні поети про природу. Дж. Кітс «Про коника та цвіркуна»". 

1. Прослухати біографію Джона Кітса.
2. Теорія літератури.
3. Виразне читання вірша Д. Кітса .
4. Словникова робота.
5. Прослухати поезію Д. Кітса "Про коника та цвіркуна".
6. Аналіз вірша.

7. Висновки.
8. Творча робота: заповнити таблицю
9. 

Дистанційне навчання

16.12.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "«Чарлі і шоколадна фабрика». Образ Віллі Вонки. Уроки твору".

1. Образ Віллі Вонки.
2. Непередбачуваність поведінки Віллі Вонки.

3.Довести власну думку про Вонку.
4. Дати відповіді на запитання.
5. Дитинство Віллі Вонки.

6. Віллі Вонка знаходе родину.
7. Висновки.
8. Для допитливих. Трейлер до фільму "Вонка".

9. Домашнє завдання.

Дистанційне навчання

13.12.2024р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "«Чарлі і шоколадна фабрика». Доброта, щирість і наполегливість головного героя. Утвердження співчуття, милосердя, взаємодопомоги, відповідальності, морального вибору". 

1. Розшифрувати персонажів твору "Чарлі і шоколадна фабрика".
2. Перегляньте відеоуривки з фільму "Чарлі і шоколадна фабрика" і за допомогою вправи     "Сонечко" створіть образ Чарлі Бакета.



3. Запишіть в робочий зошит висновки до образу Чарлі.
4. Домашнє завдання: виконати вправу.

Дистанційне навчання

06.12.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "«Чарлі і шоколадна фабрика». Цікаві пригоди хлопчика Чарлі та інших дітей на казковій шоколадній фабриці містера Вонки". 

1. Відтворити послідовність подій твору "Чарлі і шоколадна фабрика" і записати цей            ланцюжок в робочий зошит.
                      
2. Опрацювати робочу картку і пригадати чудеса на фабриці Віллі Вонки.
 3. Опрацювати картки і записати їх зміст в зошит.
4. Подивитися відеороліки та опрацювати літературні картки.


5. В робочі зошити записати характеристику персонажів твору (за допомогою вправи "Сонечко").
6. Домашнє завдання: розгадати кросворд (відповіді  записати в зошит).

Дистанційне навчання

02.12.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика».  Казкові пригоди персонажів на шоколадній фабриці містера Вонки". 

1. Переглянути відеоролік "Знайомство з автором: Роальд Дал".
2. Ознайомитися з буктрейлером книги Роальда Дала "Чарлі і шоколадна фабріка".
3. Подивитися фільм "Чарлі і шоколадна фабріка".                                                                        4. Робота з підручником.
5. Домашне завдання.

Дистанційне навчання

29.11.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "«Хлопчик-Зірка». Фальшиві та справжні цінності. Краса зовнішня та внутрішня". 

1. Словникова робота.

Деградація - рух назад, поступове погіршення, втрата певних властивостей.
Еволюція - розвиток. процес поступового перетворення.

2. Опрацювати літературні картки.
3. Зміст картки переписати в робочі зошити.
4. Асоціативний кущ. Уважно роздивитесь зміст літературної картки, де дані визначення, з чим ми асоціюємо слово зірка. 
5. Символічний зміст назви казки.                                                                                          Складання синонімічно-асоціативного куща «Хлопчик-зірка» за поданими фразеологізмами зі словом зірка.                                                                                                                                       Під щасливою зіркою народитися - мати щасливу долю; вірити у свою (щасливу) зірку - покладатися на долю; зірку з неба дістати - виконати бажання; зірка, що падає, - здійснення бажань, мрій; крізь терни до зірок - долати перешкоди задля мрії; як зірок на небі - багато; запалити зірку - відкрити талант; досвітня зірка (зоря) - символ надії; зірка першої величини - найкращий, досконалий; дороговказна зірка - символ правильного шляху.
6. Додатково (за бажанням): подивитися художній фільм "Зірковий хлопчик".
7. Домашнє завдання: в робочих зошитах написати відповіді "Літературного диктанту" ( на кожне запитання тільки одне слово-відповідь: так або ні).

Дистанційне навчання

22.11.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "«Хлопчик-Зірка». Любов до матері – одна з визначальних цінностей життя".

1. Робота зі змістом казки "Хлопчик- Зірка".
2. Аналізуємо і переказуємо казку Оскара Уайльда.
3. Характеристика головного персонажа казки.

4. Порівняти Хлопчика -Зірку до зустрічи з матерью та під час ії пошуків. 
5. Проблемні питання.
6. Підсумовуємо.
7. Домашнє завдання.

  

Дистанційне навчання

18.11.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Оскар Уайльд «Хлопчик-Зірка». Динаміка образу головного героя, його стосунки з матір’ю та іншими персонажами".

1. Подивитися відео "Життя і творчість Оскара Уайльда".
2. Ознайомитися з буктрейлером казки О. Уайльда "Хлопчик- Зірка".
3. Прослухати аудіоказку "Хлопчик- Зірка".
4. Домашнє завдання: по підручнику прочитати с.77  -92.

Дистанційне навчання

15.11.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "«Снігова королева». Перемога щирих людських почуттів над братствами Снігової королеви".

1.  Актуалізація опорних знань.
2. Творчий переказ казки.
3. Інтерактивна гра "Так чи ні?"
4. З'єднай пари.
5. Бесіда.

6. Літературний диктант.

7. Домашнє завдання.

Дистанційне навчання

08.11.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "«Снігова королева».Перешкоди на шляху Герди, її помічники".

1.  Актуалізація опорних знань.
2. Прослухати аудіокнигу "Снігова королева" (Історія ІІІ, ІV).
3. Обговорення.
4. Прослухати аудіокнигу "Снігова королева" (Історія V- VІ).
5. Обговорення.
6. Вправа "Крісло автора".
7. Бесіда.
8. Письмове завдання.
9. Гра "Знайди помилку".
5.Домашнє завдання.
Прослухати аудіокнигу "Снігова королева" (Історія VІІ).

Дистанційне навчання

04.11.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Літературна казка та її ознаки. Подібності й відмінності від народної казки.          Ганс Крістіан Андерсен «Снігова королева». Боротьба добра і зла в казці".

1. Актуалізація вивченого матеріала. Перегляд відео "Літературні казки".
2. Теорія літератури. Записати визначення в зошити.
3.  Перегляд відео "Історія Ганса Крістіана Андерсена".
4. Прослухати аудіокнигу "Снігова королева" (Історія І, ІІ).
5. Опрацювати інформаційні картки.
6. Домашнє завдання: прочитати по підручнику с. 47-57.

Дистанційне навчання                                     

18.10.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література                                                                                                                       Тема уроку: "ПЧ 2. Распе Р.Е. «Пригоди барона Мюнхгаузена» («За волосся», «Перша подорож на Місяць»)".

1. Ознайомитися з книгою Рудольфа Еріка Распе "Пригоди барона Мюнхгаузена".
2. Опрацювати інформаційні картки.
3. Словникова робота. Записати визначення в зошити.
4. Прослухати аудіокнигу  "Пригоди барона Мюнхгаузена"("За волосся").
5. Робота зі змістом. Відповідаємо на запитання (усно).
6.  Прослухати аудіокнигу "Перша подорож на Місяць".
7. Переказуємо твір та аналізуємо його за допомогою запитань.
8. Домашне завдання.

Дистанційне навчання

11.10.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література
Тема уроку: "«Пані Метелиця». Зіставлення образів героїнь казки. Утвердження  у творі доброти, працьовитості, справедливості".

1. Повторення змісту казки.
2. Зіставлення образів героїнь казки.
3. Словникова робота.
4. Творча робота.
5. Утвердження  у творі доброти, працьовитості, справедливості.
6. Домашнє завдання: скласти сенкан до слів "Падчірка", "Рідна донька".  

  Дистанційне навчання

04.10.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Брати Якоб і Вільгельм Ґрімм «Пані Метелиця». Значення діяльності братів Ґрімм для розвитку європейської культури".

1. Подивиися освітній відеоролік про братів Грімм.
2. Значення діяльності братів Ґрімм для розвитку європейської культури.
3. Знайомство з казкою.
4. Словникова робота.
5. Прослухати аудіоказку "Пані Метелиця".
6. Складаємо план казки.
7. Перевірка засвоєння змісту казки.
8. Домашнє завдання: по підручнику прочитати с. 29-37, переказувати казку.

Дистанційне навчання

30.09.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "ПЧ 1. Індійська народна казка «Фарбований шакал»".

1. Що ми знаємо про країну?
2. Словникова робота.
3. Прослухати аудіоказку "Фарбований шакал".
4. Робота з текстом твору.

5. Домашне завдання: скласти план казки, записати його до зошита.

Дистанційне навчання

27.09.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "РМ (п) №1 Створення власного письмового висловлення про вчинок персонажа ".
1. Тема письмового висловлення.
2. План твору.
3. Домашнє завдання: написати власне висловлювання про вчинки Момотаро.

Дистанційне навчання

20.09.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "«Момотаро, або Хлопчик-Персик». Національний колорит японських казок".
1. Робота над змістом казки:

- з якими героями ми ознайомлюємося на початку казки?                                                             - за яких обставин у їхній родині з’являється Хлопчик-Персик?                                                   - яке ім’я він отримує?                                                                                                                             - яким рішенням одного дня здивував Момотаро своїх батьків?                                                   - які подарунки отримав хлопець від діда і баби?                                                                             - кого із своїх супутників Момотаро зустрів першим?                                                                       - що попросив собака у хлопця?                                                                                                           - кого Момотаро з собакою зустріли у перед гір’ї?                                                                            - що попросив фазан?                                                                                                                               - де друзі зустрілися з мавпою?                                                                                                             - хто зустрів відчайдухів на Острові Чудовиськ?                                                                              - чим закінчився поєдинок?


2. Складання плану

1.Самотні дід і баба.

2.Хлопчик із персика.

3.Юнак вирушає підкоряти Острів Чудовиськ.

4.Слуги Мамотаро.

5.Перемога над чудовиськами.                                                                                                 6. Винагорода героя. 


3. Аналіз японської казки "Момотаро, або Хлопчик-Персик".

Тема: відображення любові до праці, кмітливості, сміливості, ставлення до природи в образі Момотаро та перемога добра над злом.                                                                                   Ідея: своїми вчинками Момотаро втілює віковічні цінності японського народу.             Жанр: героїчна казка.

4. Домашнє завдання: 

Дистанційне навчання

16.09.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Японська народна казка «Момотаро, або Хлопчик-Персик». Теми дружби, сміливості, зв’язку з природою в казці".

1. Опрацювати інформаційні картки.
2. Прослухати аудіокнигу "Момотаро, або Хлопчик-Персик".
3.

4. По підручнику прочитати с. 20-25. 

Дистанційне навчання

13.09.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Казки народів світу: різновиди, ознаки, загальнолюдські ідеали та національна самобутність".

1. Словникова робота.
2. Опрацювати інформаційні картки.
3. Переглянути освітній відеорлік "Казки, види казок, особливості".
 4. По підручнику прочитати с. 13-17.

Дистанційне навчання

06.09.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Роль книги та читання художньої літератури для формування гармонійної особистості.  Види читання в цифрову епоху. Паперові та електронні книги".

Підпишіть робочий зошит за зразком.

Зошит
для робіт із зарубіжної літератури
учня/учениці 5-.... класу
Роменської ЗОШ І-ІІІ ступенів №11
Роменської міської ради
(прізвище, ім'я в родовому відмінку)

1. Словникова робота.

Літерату́ра— це мистецтво слова.
Світова́ літерату́ра— сукупність літератур усіх народів світу від давнини до сьогодення. 
Національна літерату́ра — сукупність літератур одного окремого народу за час існування.
Зарубіжна літерату́ра— сукупність літератур усіх народів світу від давнини до сьогодення окрім власної національної літератури.
2. Знайомство з підручником (https://pidruchnyk.com.ua/1688-5_zarlit_nikolenko.html).

3. Перегляд відеороліку "Чому потрібно читати!"
4. Види читання.

Види читання

Переглядове    Ознайомлювальне    Вдумливе

Переглядове читання — це швидкий перегляд тексту, виявлення в ньому ключових слів або фактів.

Ознайомлювальне читання використовують тоді, коли необхідно зрозуміти головну думку, тобто це читання, спрямоване на усвідомлення загального смислу прочитаного.

Вдумливе читання передбачає проникнення в глибини тексту, розуміння головної й другорядної інформації, значень слів, деталей тощо.                                                                        

За способами читання є: мовчазне, вголос.                                                                                     За  кількістю осіб: індивідуальне, парне, колективне.


                                                                                      

5. Опрацювати інформаційні картки.
6. Перегляд відеороліку "Роль книги у третьому тисячолітті".
7. Літературна гра "Впізнай казку".
8. Домашнє завдання: 
Обов'язково!
 Прочитати матеріал підручника с.7-11 "Роль книжки у літературі третього тисячоліття".
  Дослідження.
Здійсніть опитування: які книжки читають ваші однолітки і що читали дорослі люди з кола ваших знайомих у вашому віці? Порівняйте. Запишіть у дві колонки:

Книги

Читають зараз однолітки:

Читали колись дорослі в дитячому віці:

1.

 

2.

 

3.

 

4.

 

…

 

 



Дистанційне навчання

13.05.2024 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Туве Янсон. Мумі-троль та його друзі". 

1. Подивитися мультфільми.

2. Розв’яжи кросворд Туве Янсон «Капелюх Чарівника».
По горизонталі:
1. Герой, який має у власності губну гармошку.
4. Ім’я головного героя казки «Капелюх Чарівника».
5 На що перетворився пісок у чарівному капелюсі?
6. У яку гру грав Мумі-троль з друзями під час дощу?
По вертикалі:
2. Що Мумі-мама готувала, коли з’явилися дивовижні хмаринки?
3. Герой казки, який має величезний ніс, ходить у сукні, що дісталася йому від тітки.
6. Сестричка Хропуся.
7. Що колекціонував Гемуль?
8. Скандинавський міфологічний персонаж - прототип героїв Мумі-долу.


3. Вправа “Вузлики на пам’ять”

За     Завдання: прочитайте уважно правила безпечної поведінки. Які вузлики (правила) додали б в     ви?

Дистанційне навчання

06.11.2023 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Ганс Крістіан Андерсен «Снігова королева». Боротьба добра і зла в казці".

1.  Перегляд відео "Історія Ганса Крістіана Андерсена".
2. Прослухати аудіокнигу "Снігова королева" (Історія І, ІІ).
3. Опрацювати інформаційні картки.
4. Прочитати по підручнику с. 47-57.

Дистанційне навчання

31.10.2023 р.

5 клас
Зарубіжна література

Тема уроку: "Літературна казка та її ознаки. Подібності й відмінності від народної казки".

1. Актуалізація вивченого матеріала. Перегляд відео "Літературні казки".


2. Теорія літератури. Записати визначення в зошити.

3. Відповідаємо на запитання (усно).
4. Домашне завдання: прочитати по підручнику с.41-46; усно відповідати на запитання.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Подписаться на: Сообщения (Atom)