Дистанційне навчання

21.01.2021 р.

9 клас
Російська мова

Тема уроку: " Складнопідрядні речення з підрядними способу дії та ступеня, з підрядними порівняльними". 

                                                       

1. Повторити теоретичний матеріал.

2. Виконати вправи і надішліть їх до 24 січня до 21 години на електронну пошту veklenko6899@gmail.com

1) Из  каждой  пары  предложений  составьте  СПП  с  придаточными  образа действия, степени или сравнительное. 

1. На железнодорожной насыпи поспела земляника. Рубиновые капельки сверкают  на  солнце.  2.  Вода  в  Красном  море  прозрачна.  Можно  рассмотреть рыб, плавающих у дна.  3.  Фильм  мне  очень  понравился.  Я  смотрел  его  много  раз.  4.  В  комнате был жуткий беспорядок. Кто-то открыл все шкафы и выбросил все вещи на пол. 5. Его улыбка произвела на меня неприятное впечатление. Я услышал лживые слова. 6. Я волновался перед экзаменом. Не мог спать и потерял аппетит. 

2) Добавьте к предложениям придаточные образа действия, степени или сравнительные. 

Сердце  билось  тревожно__________________.    Несмотря  на  раннюю  весну было   так  тепло_____________.    Было  мягко  идти  по  зеленому  мху_________. Ветер  выл_______________.  Время  текло  медленно____________.  Чем  выше мы  поднима лись  в  горы______________.    Снег  был  такой  мягкий,  

3) Расставьте  знаки  препинания.  Подчеркните  грамматические  основы. Укажите вид придаточного предложения.  

1.  Башня  была  построена  так  что  никто  не  смог  бы  подкрасться  к  ней незаме ченным.  2.  Я  люблю  его  лицо  покрытое  золотым  пухом  точно  солнце оставило на нем свой поцелуй. 3. Жизнь выбросила его в мир как ветер сдувает с зеленого листика толстую божью коровку. 4. Лощины вдоль ручьев зарастают орешником и оль хой так что сквозь них невозможно пробраться без топора. 5. Каждый день старик  приходил на пирс и стоял так будто высматривал кого-то в толпе  пассажиров.   

Зарубіжна література

Тема уроку: "Багатогранність образу Гобсека (як соціального типу доби, як філософа та ін.), засоби його створення (портрет, психологічна деталь, монолог, вчинки, філософське ставлення до життя та ін.)". 

1. Літературознавча довідка. Записати в робочі зошити.

2. Опрацювати літературні картки: стисло записати в робочі зошити їх зміст.

3. Подивитися відеоролік "Багатогранність образу Гобсека".

4. Розгадайте кроссенс. Відповіді надішліть до 24 січня до 21 години на електронну пошту veklenko6899@gmail.com